各科教师均要在搞好课堂教学的基础上做好学生辅导工作，辅导包括分层辅导、个别辅导等各种形式，可在课上、课余进行。每位教师要创造条件搞好辅导，促进教学质量的提高。

具体要求：

一、各科教师要摸清底数，做到辅导有计划、有针对性。对成绩优秀的学生，要设法帮助他们进一步提高，促使特长的发展。对班中的学困生更要认真辅导，要分析其学习困难的原因，有针对性的，有计划的进行持续性的个别辅导。同时必须做到耐心、细心、热心。

二、课堂练习中教师要加强巡视，要特别的关心学困生。

三、除教师辅导外，还可以组织学生合作学习，充分发挥“小老师”的作用。

四、积极创造条件，开展好活动课，激发兴趣发展特长。

管理措施：

一、校领导要了解教师辅导情况，指导教师提高辅导质量。

二、不得占用学生课余时间全班补课。

三、每位教师都要根据自身的特长组织学生开展各种学习活动。活动课要做到有计划、有小结、有检查。并将活动课作为考察教师教学质量和评比的条件。