2020年7月2日下午2点半,姑香苑小学英语组全体英语老师集中办公室,制定期末复习计划,暑假训练措施。
复习目标:
1、按照要求背诵和认读一些单词,能完成单词默写,分类的练习。
2、认读教材中出现的一些词组的用法,能完成英汉互译的习题。
3、掌握教材中出现的句型,和一些简单的与教材内容有关的语法知识;能够区分教材中出现 的句型,运用翻译补充所学句子。
4、能够认读教材中的短文,能独立完成一些较容易阅读题。
复习内容及要点:
1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。
1)按词性归类复习单词。
2)按词汇表复习单词。
2、词组。词组是学习英语的关键,它是学习句子的基础,把词组归类,分类掌握。
3、句子。句子是学习英语的重点,也是本册教材的重点和难点。
1) 指导学生在语境中复习句子。
2) 根据句子类型指导学生在比较中复习句子,教给学生适当的语法知识。
复习策略
1、采用集中复习和自主复习相结合的方法。
所有词汇以黑体和星号单词为重点,每单元出现的重点句型进行听说读写训练。
语法:一般疑问句及其答句,本册教材的几种特殊疑问句及其答句,名词的单复数形式。
2、阶段复习的实施办法:
第一阶段:围绕各单元重点句型展开复习,检查各单元的单词和课文对话的背诵情况。
第二阶段:词汇单项复习并检测,包括默写、单词归类。重点句型进行英汉互译练习,答问训练并与连词成句等形式。
第三阶段:在学生进行自主归类复习的基础上,设计一些综合练习,配合复习资料进行集中辅导,发现普遍性问题集体解决,并对个别进行辅导,力争使每位学生都得到提高。
暑期训练措施:
1. 利用线上教育资源,推荐一些视频微课。
路径:苏州线上教育中心---首页----资源中心----微课
----四年级、英语----教科院版
2. 为学生分层次建群,分层次布置学生的学习任务。
建立红队 ,针对基础较差的同学,每天进行打卡活动,朗读发录音,默写和练习拍照上传。阅读绘本,自然拼读内容。
建立蓝队,针对基础较好的同学,适当补充课外知识,阅读绘本,自然拼读内容。
阅读绘本:1)Who will help?
2) Liz can mix.
3) A puppy can’t clap.
4) Cliff’s feet
自然拼读: a, e, i, o, u, 5个元音字母的发音,21个辅音字母的发音。
3. 利用大数据资源,提供学生一些练习。
红队,提供词汇练习和选择题,一些基础练习
蓝队,提供阅读和写作练习。