2020年5月12日下午2点半，姑香苑小学英语组全体英语老师集中会议室，针对共同体四五六年级线上教育评估数据进行分析，研讨英语质量提升措施。

四年级英语质量提升措施：

1对于基础差的学生要紧抓字词不放松,每天默写,务必引起他们的重视。

2对于不会灵活运用的学生,讲课时要多总结、多比较,课后要多练习,让他们习惯英语的表达方式

3.注重培养学生阅读理解能力,掌握如何从表格中提取回答问题的关键信息,以及常规句子语法和用词的规范

4.开展分组学习,线上走班形式，激发学生的学习积极性，分层次教学辅导。

五年级英语质量提升措施：

1.加强常用时态的训练,建议进行时态专项训练,教会学生找中心词、重点

2.加强学生对课文文本的把握,提高文本的复述能力。对于后进生,不要求能通篇复述文本,那可以通过复述文本的主要内容来掌握课文。此能力的训练同样可以用于写作。可以利用转换人称、时态来教会学生正确的写作表达。

3.开展分层教学,提优补差。学有余力的学生加强阅读能力的培养。学困生做好基础知识、四会题型的训练。五1班平时的考卷和五2班要有所区分。五2班的考卷要偏重基础。五1班的考卷要在巩固基础的前提下,多设计一些阅读理解,完形填空,提高他们的英语阅读能力。

六年级英语质量提升措施：

学生对于单词,词组多加复习指导。

鉴于部分学生线上学习没有到位的间题,教师在评估之后加强Story time的教学,以及Story time后文本的再现,建议这些文本再现要读熟、背熟。