教学做合一，保证课堂学习氛围。由于孩子们的想法与大人的想法有非常大的差别，孩子们可以用单纯的眼光看到大人们看到不一样的一些事物。很多人都喜欢看孩子们在画作上表现出来的奇思妙想，孩子们作画时候的色彩还有线条形状等等都非常有想法，令人称赞，而孩子们在作画的时候，一幅幅五颜六色的作品呈现出来，孩子们也会感受到非常多的快乐，所以作为教师需要为学生营造出更加轻松的氛围，让学生可以在这个自由的空间里发挥他们的想象力。
课外延伸，让绘画更加贴近生活，由于小学生的年龄和兴趣特点，对于枯燥的课堂有一定的抵触心理。虽然教师非常用心地进行教学，但是教学效果事与愿违，本人在进行美术讲课时比较关注学生观察能力以及想象能力延伸，这样才能有更好的效果，并且对日常生活的观察还能让学生培养自己绘画的兴趣。灵感贯穿在绘画中。画画能够通过画笔表现他们喜欢的世界，每个爱画画的孩子都是聪明的充满想象力的能够通过画笔画出他们眼中最纯洁美丽的五彩世界，通过画画还能激发学生对生活的热爱之情。
激发学生绘画兴趣的措施。首先对学生的美术作品进行积极评价，其次带领学生参加一些绘画竞赛提升学生的竞争意识培养绘画的激情。
总之，在学习过程中教师需要灵活运用汛期来引导学生学习，这样才能让他们更加热爱这门学科。
