近日，英语教研组的全体老师集中在一起，开展了一次名为“教材系列培训活动--教育学业质量监测结果运用优秀案例展示”的教研活动，我们学校学生英语优秀作品展采用的展示方式有：

第一个方法是运用句型，学会日常的英语表达。

第二个方法是了解学生做家务的情况运用英语问答学生的生活和学习情况。

第三个方法是小组讨论。

第四个方法是小组成员之间互相介绍。

除了用以上的方法，我们还给同学们设计了练习。此教材的某些单词比较难记、难读，我要求学生二会（会认、会读）。为了帮助学生巩固记忆、克服难学的单词，我设计了选词填空练习，以加深印象。单词中有动词、名词，动词中有三单，名词中有单复数，比较复杂。学生在做此练习的时候，也意识到了英语中有许多语法，提高他们准确使用语言的意识。还进行了师徒比赛，小小作家等活动。

最后，总结学习此教材最终的收获，学生乐于学英语，乐于用英语。不仅丰富了口头表达，还提高了阅读写作能力。在某些方面还唤醒了学生们的情感意识，领略了西方的文化表达，为他们的视野打开了一扇大门。