主持人

赵来喜

主要内容

“小小巧巧手，

剪纸我能行”

会议记载

一、活动的意义

剪纸是我们国家的艺术瑰宝，为了帮助学生了解传统文化，热爱传统文化，传承传统文化，激发学生对祖国传统文化的热爱之情。近期，姑香苑小学开展了“小小巧巧手，剪纸我能行”的剪纸艺术教育活动。

二、活动过程

活动在艺术参观中开始，全校师生一起观赏了学校的剪纸艺术展览。剪纸的内容非常丰富，有花草树木，有鸟鱼虫兽，有人物形象；剪纸的形式也很多，有平面剪纸，有立体剪纸；各种剪纸就是一个七彩的世界，美轮美奂，让人爱不释手，尤其是那幅喜鹊登枝，那枝条的苍劲，那喜鹊的神态和眼神都透露出一种灵气，整幅画就像活的一样。孩子们边欣赏，边讨论，收获满满。

剪纸艺术讲座开始了。艺术老师给孩子们讲了剪纸的起源、发展的基本情况，以及剪纸在我国文化艺术殿堂中的重要地位，勉励孩子热爱剪纸，积极投身到剪纸艺术的创作中去。讲座中，艺术老师和学生进行了现场交流，详细解答了孩子们提出的各种问题，让孩子们对剪纸艺术的了解更深入了。

讲座结束之后，进入了实践操作环节。孩子们在老师的带领下，先看老师剪，然后跟着老师一步步的剪，最后让孩子自由剪。巧手剪剪剪就这样开始了，有的剪了一只喜鹊，有人剪了一只兔子，有的剪了一朵花。孩子们的水平各不相同，有的剪得有模有样，有的剪得让人笑破肚皮：左看像只猫，右看像只狗，仔细一看是只兔子，因为一不小心把耳朵剪短了，就成了四不像了。剪得好的孩子，更加积极认真，精雕细琢，越剪越精致；剪得不好的孩子们，非但毫不气馁，反而越剪越不服气，越剪越爱剪。观赏的孩子们，也看得津津有味，欢笑声、掌声、欢呼声汇成了一首欢快的歌。

现场实践活动结束后，各个班级依据自己的特点，开展了剪纸艺术展示评比活动，老师让孩子们把自己的剪纸作品拿上讲台展示和介绍，然后大家自由评说，制作者再根据大家的意见进行修改，就在互相的评说和修改中，孩子们的技艺不断得到提高和进步。讲评结束后，大家把自己的剪纸作品都贴在学习园地里，看着自己的作品，同学们都露出了开心的笑脸。

三、活动效果

姑香苑小学的剪纸艺术教育，为推动素质教育，提供了新的动力。