一、活动的意义 语文是义务教育中的一门重要的基础学科,小学语文更是基础的基础，小学语文教学的目的，是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写能力，在听说读写训练的过程中进行思想政治教育和道德品质教育，发展学生的智力，培养学生良好的学习习惯。这就是语文学科的特点，这一特点也决定了它的重要性，人们常说教学艺术，教学也是一门艺术，对于每一位语文教师，特别是小学语文教师来说，上好语文课，必须掌握教学的艺术性。 二、活动方式 在姑香苑小学会议室里，我校全体语文教师和专家王喜华老师一起进行《怎样才是一节好的语文课》的教研活动。 三、研讨内容 首先赵来喜教导就研讨课题进行阐述，并解读他“心有标准，教学有路”的成长历程。接着所有语文教师依次发言，谈了对板块教学的探究，以及学生在课堂上的收获。 四、研讨效果 此次教研活动，让我们更清楚明白一节好的语文课首先应该是“语文”的，还应该是高效的、生动的、人文的、开放的、创新的、真实的。 确实，在素质教育环境下的课堂教学，需要的是完整的人的教育。它的真正贡献不仅让学生获得一种知识，还要让学生拥有一种精神，一种立场，一种态度，一种不懈的追求。一节好的语文课，应该把实现课堂教学的最优化，让学生受益终生作为最高的追求。 
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