时间匆匆过，一学期又将结束了。在教学过程中，我们数学组老师注重优化课程教学，培养学生的创造意识，发展创造思维，培养学生创造性地解决问题的能力。

一直以来，重教轻学的现象比较多，授之以鱼不如授之以渔，学习、学习能力和学习方法其实尤为重要，学习在人生教学过程中处于中心的主导地位。简单点说，教育的真正目的是培养被教育者的学习能力。在学期初，我们教研组就提出了对教学过程中应重视学生的创造思维，鼓励学生的“奇思异想”，倾听学生的想法，读懂学生。

在教学过程中，不必拘泥于教师的教，更要让学生说，老师没教前说，老师教了后更要说，通过说，让学生贯通知识点，解惑，直至理解掌握，这样比教师一味的教授会来的事半功倍，同时也能让学生参与到讨论中来。

在教研活动中，老师们畅谈了自己在教学中的点点滴滴，有经验大家分享，有疑惑大家讨论，力求我们就教育教学有长足的进步！