大数据能帮助学校清楚地认识教师教学质量的差异，助力分析学生在知识点上掌握的程度，从而因地制宜、因材施教，促进教师提升课堂教学实践能力，实现教育均衡化发展。

首先，我校根据上学期学生学养素质绿色达标数据，由教导处主持召开了反馈推进会，校长张平到会发言。张校长指出：质量的提升需要全体教师的努力，要充分依据数据的反馈，从数据入手，精准分析，从整体到个别找原因、找差距。同时，张校长也指出：这是一项系统工作，是为了刚好的实现教育均衡，老师们也不要有太大的心理压力，但要尽心地、努力地、认真地做好。

其次，各分管学科行政召开了学科教师培训活动，从各源头入手，分科目对数据进行了组内分析，制定了一系列有效可行的教改措施。

第三，召开了大数据下提升质量讲座培训活动，扎扎实实将此项工作落实到实处。