为切实做好学生课外读物的管理工作，确保学生课外读物质量，促进学生爱读书、读好书，根据教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》（以下简称《办法》），结合本校实际，制定本方案。

  一、工作目标

1.根据教育部《办法》要求，净化读书环境，开展校园读书活动，让读书成为师生的生活习惯，建设书香校园。

2.指导亲子共读，建设书香家庭。

3.采取多种举措在校园内营造爱读书、读好书的良好氛围。

  二、工作内容

  （一）加强排查，确保学生课外读物质量。

图书室管理人员要进一步按照教育部《办法》要求，认真排查阅览室和图书室的存放书籍，发现不符合要求的书籍要封存管理，不准借阅。各班要随时检查学生带入学校的课外读物，发现不符合要求的读物，要教育学生禁读并及时收缴然后告知家长领回。各班要通过家长会、家长群、家访等方式，使广大家长熟知教育部《办法》中规定的“十二种情形”不宜读物，并对家藏图书进行排查，发现不符合要求的图书应剔除，禁止学生阅读。

  （二）强化管理，严禁非法读物进入学生书包。

全体教师要深入学习教育部《办法》，掌握对学生课外读物管理的具体要求。在符合上级要求的情况下向学生推荐课外读物时，要严把“十二种情形”关，严防不良读物进校园。

推荐学生课外读物要坚持教育部《办法》规定的“方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性”原则和“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧”的标准，从严管理，确保好书进校。各班主任也要按照“原则”和“标准”在家长购书方面作出指导。

  （三）重视对学生电子产品的管理，严防不良信息、文章、读物毒害学生。

各班要结合学校《学生手机管理工作方案》，加强对学生使用手机的指导和管理，指导家长管控好学生使用手机及其他电子产品的观看内容，教育学生不浏览不健康网页和不良信息、不阅读不健康书籍、不观看不健康视频，坚持绿色上网。

  （四）推动师生、亲子共读，建设书香校园、书香家庭。

  大队部和德育处要采取措施，组织各班开展“亲子共读”活动，建设书香家庭。各班要把学生读书作为缔造完美教室的主要内容之一，创造条件便利学生阅读，使学生养成爱读书、读好书、善读书的好习惯。

  （五）坚持“红线”思维，规范课外读物推荐、征订。

  学校严肃学生课外读物推荐、征订纪律，非经上级教育主管部门同意，学校不组织任何学生课外读物的推荐、征订。学校设立违规推荐、征订学生课外读物“红线”，凡触犯者依据学校《关于加强师德师风建设的有关规定》，严肃处理。以下三种行为，视为“红线”不可逾越。

1.强制或变相强制学生购买课外读物。

2.引导、暗示学生到指定书店购买图书。

3.未经同意，组织学生、家长下载各类学习平台、安装APP，或网上学习资料、读物的征订。

  三、工作要求

  1.加强组织保障，推进学生课外读物管理常态化。

  学校成立业务校长任组长，教务处主任任副组长，语文教研组长和各班主任为成员的学生课外读物管理小组，负责学校学生课外读物管理工作，切实做好教育部《办法》和学校《方案》的落实工作，使本校学生课外读物的推荐、征订、阅读等工作良性发展。

  2.注重宣传，形成人人爱阅读的良好氛围

  大力宣传学校读书节活动，班级读书活动，以及在活动中表现突出的班级和学生，采用读书摘抄、写读后感、读书推荐会、书本剧表演等生动活泼的方式，激发学生的阅读兴趣，营造良好的读书氛围。

  3.严格管理，失职问责。

  全校教师要增强责任心，严守纪律，规范自己的行为。凡因工作不力致使学生课外读物出现问题者，对当事人严肃问责。

苏州市姑香苑小学校

2021年6月