认真布置和批改作业是巩固拓展教学效果的重要环节，要精心设计作业，控制作业总量，及时、正确地批改作业。为了加强质量管理，规范对学生作业的管理，根据有关课改精神以及相关管理条例特制定本管理制度。

一、作业布置

1、作业形式多样。体验、思考、实验、操作、制作、测量、观察、调查等，中高年级学生可适当布置课外阅读、社会实践作业，启发学生思维，培养学生能力。

2、作业内容精选。根据课程标准、教材要求和学生实际布置作业，做到设计科学，选题精当，难易适度，体现梯度。作业设计要体现针对性强、趣味性强、实践性强等特点。

3、学生作业一定要控制好量。语数等学科教师要协调好学生的家庭作业时间，一二年级不留书面作业，三到六年级控制在一小时以内。

4、严禁教师将书写作业作为惩罚学生的手段。

二、作业书写

  5、作业规格要统一。作业规格应符合姑苏区各学科教师教学常规中的相关要求及体本、校本相关自主发展性要求。注重培养学生养成认真按时、独立思考、自我检查、分析评价等良好的学习习惯。

三、作业批改    

6、作业批改及时、规范、认真。作业批改应符合姑苏区各学科教师教学常规中的相关要求及体本、校本相关自主发展性要求。杜绝“集体对改答案”行为。不断优化作业讲评，对学有困难学生多面批指导，积极开展作业批改的研究与实践。

7、教师在批改过程中应该做好相关记录，特别是对有独创性和有普遍性错误的地方做好记录，作为讲解和辅导的依据。

教导处

                                           2020年9月