为贯彻落实国家“双减“工作相关要求，强化学校教学管理的主阵地作用，全面提高教学质量，坚决扭转作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题，让作业回归育人理念，特制定学校作业细则。

一、作业布置

1、作业形式多样。体验、思考、实验、操作、制作、测量、观察、调查等，中高年级学生可适当布置课外阅读、社会实践作业，启发学生思维，培养学生能力。

2、作业内容精选。根据课程标准、教材要求和学生实际布置作业，做到设计科学，选题精当，难易适度，体现梯度。作业设计要体现针对性强、趣味性强、实践性强等特点。

3、学生作业一定要控制好量。语数等学科教师要协调好学生的家庭作业时间，一二年级不留书面作业，三到六年级控制在一小时以内。

4、严禁教师将书写作业作为惩罚学生的手段。

二、作业书写

  5、作业规格要统一。作业规格应符合姑苏区各学科教师教学常规中的相关要求及体本、校本相关自主发展性要求。注重培养学生养成认真按时、独立思考、自我检查、分析评价等良好的学习习惯。

三、作业批改

6、“有练必躬、有发必收、有收必批、有批必评”，掌握学生学习情况，检验教学目标是否达成。鼓励采取集体评讲、小组讨论、个别讲解等方式，及时精准反馈，帮助学生及时查漏补缺。作业评价实行“等级”制，倡导鼓励性评语。

7、教师在批改过程中应该做好相关记录，特别是对有独创性和有普遍性错误的地方做好记录，作为讲解和辅导的依据。

教导处

                                           2021年9月